BRICEÑO ALCARAZ, G. E. Repensando la educación en México desde la teoría de la acción comunicativa de Habermas. Espiral estudios sobre Estado y sociedad, [S. l.], v. 29, n. 83, 2022. DOI: 10.32870/eees.v29i83.7211. Disponível em: http://espiral.cucsh.udg.mx/index.php/EEES/article/view/7211. Acesso em: 19 abr. 2024.