TY - JOUR AU - Alaníz Hernández, Claudia PY - 2014/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Implicaciones de la política educativa del nivel básico: la percepción de los docentes JF - Espiral estudios sobre Estado y sociedad JA - Espiral VL - 21 IS - 59 SE - DO - UR - http://espiral.cucsh.udg.mx/index.php/EEES/article/view/317 SP - 29-67 AB - <p>El presente estudio parte del trabajo de campo llevado a cabo en escuelas de los tres niveles de educación básica. Su objetivo es mostrar la manera en que las políticas educativas de los últimos años han impactado o no la caracterización que los profesores hacen de su labor. Se toman como ejes analíticos el contexto y su percepción de la profesión. Entre los hallazgos de este sondeo se encontraron la permanencia del ideal de vocación, pero un discurso interiorizado sobre la transformación de la práctica y la calidad del trabajo docente, donde este es percibido como crecientemente demandante. Sobresale la precarización laboral del magisterio y la asunción de que la intensificación de requerimientos y actividades es natural.</p> ER -